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健教理論

健康教育與健康促進(jìn)常用名詞與定義

發(fā)布時(shí)間：2012-02-10

名詞	健康教育與健康促進(jìn)常用名詞與定義定義
Health Literacy	定義1：健康素養(yǎng)為一個(gè)標(biāo)尺,，用來衡量一個(gè)人是否具備獲取、理解并采納相關(guān)健康信息的能力,，是否能正確地接受健康方面的服務(wù),，并能借助這些信息和服務(wù),，對(duì)自己的健康狀態(tài)做出恰當(dāng)?shù)臎Q定,。定義2：個(gè)體獲得、解釋和理解基本健康信息與服務(wù),，并能運(yùn)用信息與服務(wù)來促進(jìn)個(gè)人健康的能力水平,。
Health Education	是指通過有計(jì)劃、有組織,、有系統(tǒng)的教育活動(dòng),，促使人們只覺采納有益于健康的行為和生活方式、達(dá)到預(yù)防控制疾病,、促進(jìn)健康的目的
Health Promotion	定義1：健康促進(jìn)是指促進(jìn)人們提高和改善他們自身健康的過程,；定義2：健康促進(jìn)包括健康教育及一切有益于人民健康的政策、法規(guī),、環(huán)境及組織的綜合
Health related behavior	健康相關(guān)行為是指?jìng)€(gè)體或團(tuán)體與健康和疾病有關(guān)的行為,，一般可分為促進(jìn)健康的行為和危害健康的行為
Social Mobilization	社會(huì)動(dòng)員是一種通過廣泛發(fā)動(dòng)、激發(fā),、動(dòng)員公眾積極參與,，并通過自身努力來實(shí)現(xiàn)既定目標(biāo)的運(yùn)動(dòng)或?qū)嵺`過程。它強(qiáng)調(diào)充分發(fā)揮社會(huì)各有關(guān)方面的作用.
Peer education	“同伴”是指具有相同背景,、經(jīng)歷或社會(huì)特征的人,，同伴教育是同伴在一起分享信息、觀念,、經(jīng)驗(yàn)或體會(huì)和行為技能,，以實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)的一種教育形式。
Process evaluation	過程評(píng)價(jià)是指在項(xiàng)目執(zhí)行或?qū)嵤╇A段,，監(jiān)督,、追蹤與評(píng)價(jià)各項(xiàng)活動(dòng)是否按計(jì)劃順利實(shí)施，以確保計(jì)劃目標(biāo)的成功或順利實(shí)現(xiàn),。評(píng)價(jià)內(nèi)容包括活動(dòng)對(duì)象種類,、覆蓋面、滿意度等
Mass communication	大眾傳播指通過報(bào)刊,、廣播,、電視、電影,、書籍等大眾傳播媒介向社會(huì)大眾開展大規(guī)模的宣傳教育或信息傳播的過程
Inter-personnel communication ＆ major types	人際傳播或交流,，是指?jìng)€(gè)人與個(gè)人之間的直接信息交流。主要形式是面對(duì)面的交流或傳播,，也可借助有形的物資媒介，如書信,、電子郵件,、電話等進(jìn)行一對(duì)一交流

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