首頁 > 教育培訓 > 健教實例

健教實例

海珠區(qū)開展健康教育講師團“五進”活動實踐案例

發(fā)布時間：2014-11-12

海珠區(qū)健康教育講師團于2012年成立后,，為了發(fā)揮健康教育講師團的核心作用,，送健康,、送知識到居民和職工中,，著力推進師生,、居民和職工的健康促進工作,，提高各類人群的健康素養(yǎng)和健康技能,，結合“相約健康社區(qū)行”這一健康促進行動,，廣州市海珠區(qū)2013年開展了健康教育講師團的“五進”活動，讓講師走進社區(qū),、學校,、機關、企事業(yè)單位和餐飲單位,，取得了較好的社會效益和影響,，現(xiàn)將工作情況介紹如下。

一,、工作背景

（一）廣州市政府于2013年初提出了創(chuàng)建“健康城市”,，為了貫徹創(chuàng)建精神，圍繞營造健康環(huán)境,、構建健康社會,、完善健康服務為目標，努力提高城市生活質量和市民健康素質,。

（二）海珠區(qū)健康教育講師團于2012年成立,，為了擴大講師團的影響，講師要走進各類型單位送健康,、送知識,。

（三）社區(qū)居民和各類型單位的職工對健康知識的需求空間比較大，但是高質量的授課老師不多,，開展講師團的“五進”活動迎合了社區(qū)和單位的需求,。

二、工作目標

（一）開展18場次的社區(qū)或企事業(yè)單位健康知識講座；

（二）開展3-5場次的機關單位的健康知識講座,；

（三）開展約20場次的學校健康知識講座,；

（四）在全區(qū)各類型單位中宣傳健康教育講師團的功能，提高講師團的知名度,，爭取有單位主動預約上門,。

三、主要工作措施

（一）全面動員,，部門配合

活動于2013年3月份開始籌備,，為了做好主動送知識、送健康上門工作,，提高影響力和知名度,，由區(qū)衛(wèi)生局分別發(fā)函，與街道,、區(qū)教育局,、區(qū)食品藥品監(jiān)督管理局、區(qū)屬各機關單位等多個部門進行積極的溝通和協(xié)調,。在充分掌握社區(qū)和企事業(yè)單位,、學校、食堂和餐廳,、機關等單位對健康講座的需求后,，區(qū)衛(wèi)生局組織人員研討后印發(fā)了活動方案，指定專人負責活動的全過程,，對活動的單位,、時間和內容進行了細致的安排，另一方面不斷地與講師團專家和活動單位溝通,，保證活動的順利開展,。

（二）調動力量，保證質量

為了充分發(fā)揮省市醫(yī)療單位的技術力量,，根據(jù)活動內容合理安排講師,，本次活動共調動了區(qū)級健康教育講師團中的8名省市級的專家教授、10名區(qū)級單位的專家參與活動,。為了保證授課質量,，海珠區(qū)健康教育所在活動開展前于4月份舉辦了健康科普講座技能培訓班，提高了講師的健康科普講座和課件制作技能,；還派出專人與講師不斷溝通,、對課件提出修改建議，保證了活動質量,，力求做到組織單位和聽課者滿意,。

四,、取得的效果

（一）參與活躍，反映熱烈

本次活動得到了街道和機關單位,、教育局等積極響應,，踴躍參與，對象涉及居民,、公務員,、企業(yè)職工、外來務工人員,、學生等,。如區(qū)公安局等機關單位接到活動征求意見的函后積極提出活動需求，對免費送健康送知識的活動非常贊許,，認為是一項非常有意義的有益職工健康的活動,。好講師進校園則是繼2011年后的第二次活動，區(qū)教育局發(fā)動了全區(qū)的中小學校參與,，活動受到師生的歡迎。

（二）成效顯著,，影響深遠

“五進”活動從啟動到結束共持續(xù)了5個多月,，共開展活動41場次，其中進社區(qū)6場次,、進企事業(yè)單位7場次,、進機關4場次、進餐廳4場次和進學校20場次,，活動受益總人數(shù)為2萬1千多人次,。活動內容涉及心理保健,、健康生活方式,、疾病預防、中醫(yī)養(yǎng)生,、運動和營養(yǎng)等,。

五、主要工作體會

（一）“五進”工作是海珠區(qū)開展“相約健康社區(qū)行”的重要工作內容,，通過與各單位的溝通,，讓我們意識到機關和企事業(yè)單位對健康講座的需求比較大。也可通過工會,、各職能部門等向各企事業(yè)單位發(fā)出倡議,，關注職工健康，提高職工的健康意識,，使各單位能主動預約健康講座,。

（二）活動中突出了以下三方面：一是在傳播人群上下功夫,。區(qū)衛(wèi)生局充分發(fā)揮職能作用，積極與機關部門,、街道,、企事業(yè)單位溝通協(xié)調；區(qū)疾控中心精心組織,、分類指導,，以社區(qū)居民、在校學生,、企事業(yè)單位職工,、機關公務員、餐飲從業(yè)人員等群體人員為工作重點,，以各類人群不同的健康需求為導向,，以專題講座、健康沙龍,、講師授課,、心理干預等多種形式提供健康服務。講師團注重個性化工作方法,，力求針對性和實效性,。例如，為政法機關干警提供調節(jié)緩解精神心理壓力的方法,；為社區(qū)居民提供預防控制高血壓,、糖尿病的知識。二是在自身建設上下功夫,。講師團充分利用轄區(qū)內優(yōu)質醫(yī)學人才資源,，吸納省、市,、區(qū)級醫(yī)療機構中政治素質好,、業(yè)務水平高、熱心公益,、樂于奉獻的醫(yī)學專家加盟,。他們不辭辛苦、不計報酬,，在海珠區(qū)的大街小巷都留下了他們精彩的演講和辛勤的汗水,。講師團注重內部管理和自身建設，建立了工作例會制度和考核評價體系,?！耙o受眾一碗水，自己要有一桶水”成為講師團成員自我加壓,、不斷學習,、奮發(fā)有為的原動力,。三是在關愛社會弱勢群體上下功夫。健康教育講師團始終把關心社會弱勢群體,，為他們送健康,、解憂難作為自己的職責和使命。如為進城務工人員送去預防性病,、艾滋病知識和安全套,。這些看起來微不足道的“區(qū)區(qū)小事”，如同“潤物細無聲”的涓涓細流,，把關愛傳遞到社會弱勢群體人員的心坎上,。

講師團的“五進”活動，秉承了服務社會,、促進健康的宗旨,，不遺余力地向社會民眾傳播健康知識、倡導健康生活方式,、有效地預防控制慢性非傳染性疾病的發(fā)生,，群眾反響熱烈、社會效益顯著,。