為提高我市基層健康教育講師的綜合素質(zhì),，打造一支“會(huì)講課、講好課,、市民滿意”的基層健康教育講師隊(duì)伍,。9月28日,，2015年廣州市基層健康教育講師培訓(xùn)班在廣東科學(xué)館舉行，培訓(xùn)邀請(qǐng)了華南師范大學(xué)基礎(chǔ)教育培訓(xùn)與研究院師訓(xùn)部黃道鳴主任和益言普道咨詢培訓(xùn)產(chǎn)品研發(fā)總監(jiān),、高級(jí)講師王可老師給大家授課,，200多名學(xué)員參加了此次培訓(xùn)。

由于人員流動(dòng),、區(qū)域培訓(xùn)力度不同和健康教育講師自身能力等原因,，目前我市基層健康教育講師水平參差不齊，很多講師停留在“能講課”階段,，但“會(huì)不會(huì)講課”,、“講課效果好不好”、“市民是否滿意”等這些缺乏量化評(píng)估,，基層健康教育講師隊(duì)伍缺乏規(guī)范,、科學(xué)的管理和培訓(xùn)，因此,，在廣州市內(nèi)組建一支相對(duì)固定,、綜合能力高、為市民所喜歡的健康教育講師隊(duì)伍,，對(duì)引導(dǎo)市民確立科學(xué)正確的健康價(jià)值認(rèn)知,，提升市民健康素質(zhì)和防病保健能力尤為重要。

此次培訓(xùn),，項(xiàng)目組特別邀請(qǐng)了高校和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的老師分別從“培訓(xùn)的理念,、方法和技巧”以及“公眾表達(dá)技巧實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)”安排授課內(nèi)容，意在通過(guò)不同的角度讓學(xué)員對(duì)培訓(xùn)產(chǎn)生新的領(lǐng)會(huì)和啟迪,。從學(xué)員培訓(xùn)效果評(píng)估看,，92.3%學(xué)員覺(jué)得學(xué)習(xí)收獲大，超過(guò)92%的學(xué)員對(duì)授課內(nèi)容跟教學(xué)安排感到滿意,。

廣州市開(kāi)展基層健康教育講師培訓(xùn),，意在培養(yǎng)一支科學(xué)、受歡迎的講師隊(duì)伍,，為健康知識(shí)進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)校園,、進(jìn)社區(qū),、進(jìn)企業(yè)儲(chǔ)備人才力量,。為提高健康教育講師培訓(xùn)的有效性，市健康教育所積極探索培訓(xùn)的方式方法,，希望通過(guò)理論知識(shí)學(xué)習(xí)與實(shí)踐演練為主,，輔以分享會(huì)、研討會(huì),、經(jīng)驗(yàn)交流等其他形式作為補(bǔ)充的綜合形式進(jìn)行培訓(xùn),，充分調(diào)動(dòng)學(xué)員參與的積極性，激發(fā)學(xué)員的自尊,、聯(lián)想能力和內(nèi)在潛能,，使每個(gè)學(xué)員都投入到群體宣講活動(dòng)中去。

                                          互動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)

                                        學(xué)員互動(dòng)